「三単現のルールはわかった。でも実際に問題を解けるか不安。」
その感覚は正しいです。読んでわかることと、問題を解けることは別です。
自分で答えを出す練習を積むことで、はじめてルールが定着します。
この記事では、三単現に特化した練習問題を10問用意しました。
テスト前の確認や、英語のやり直しに使ってください。
問題の形式:( ) 内の動詞を正しい形に変えて英文を完成させてください。
解答と解説は各問題の下に掲載しています。
問題 Q1〜Q5:肯定文
中学校の英語では、文部科学省の学習指導要領でも
「基本的な文構造の理解」が重視されています。
参考:文部科学省 学習指導要領
問題 Q6〜Q8:疑問文・否定文
問題 Q9〜Q10:応用
※ enjoyies ではない。母音 + y のときは y はそのまま。
結果を確認しよう
10問解き終えたら、正解数で実力を確認してください。
間違えた問題は、どのパターンのミスだったか確認してください。
同じミスを繰り返さないためには、ミスのパターンを意識することが大切です。
ここまで学んだ内容を、実際に「書いて」確認してみましょう。
ここまで理解できても、実際に「書けるか」は別問題です。
選択式ではなく、スペルで解くことで英語は定着します。
まとめ:問題を解くことで定着する
三単現は、文法のルールを覚えただけでは使えるようになりません。
問題を解いて、間違えて、確認する——この繰り返しが実力になります。
この記事のポイント
- 肯定文:三人称単数の主語 → s / es / ies をつける
- have の三単現 → has(不規則変化)
- 疑問文:Does + 主語 + 動詞の原形
- 否定文:主語 + doesn't + 動詞の原形
- 母音 + y で終わる動詞 → そのまま + s(enjoysなど)
10問やりきった。もっと練習したいなら
「もっと問題を解いて確認したい」「実際の試験形式で試したい」
そう感じた方には、SpellKing Jr. がおすすめです。
中学英語を入力形式でくり返し練習できるため、三単現のような細かいルールも確実に定着します。